7月14日快乐游戏坊回顾

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在有伯薇在的时候,还是非常有底的,伯薇不在,赶鸭子上了架,不过总算有了第一次。
快乐游戏坊的活动现在算是搞到第二次。第一次是4月份在海滨学校,参与的是7、8年级(就是初中一、二年级)的同学。第二次很早就跟新建小学的夏校长打好了招呼,学校的时间和伯薇的时间总是难以靠近,所以难得最后确定到7月14日的时候,心里还是非常高兴的。这个活动能够坚持下来对于我来说是就小小的胜利。
临近活动的时候,周末伯薇通知我家里有事来不了了,心里感觉有点没数。但是万事总有第一回嘛。在把伯薇的KeyNote要来之后,紧张的准备了一天,第二天就上了。
先说一下内容和组织方式。这次换一个方法,用课程设计的形式做个表达。
主题
快乐游戏坊
内容来源
SCRUM
目标
将SCRUM中的Sprint、回顾会议、站会等引入到孩子的学习过程中去,引导孩子进行自主学习、小组协作。
用途
校本课
预计时间
2.5小时~3小时
参与人
主引导者、辅助引导者
目标受众
5~7人每小组,2~4个小组
教学过程
设计意图
分组游戏:鲨鱼来了
深海里的鲨鱼总是会袭击落单的人,组织者报数,大家以该数聚集在一起,即喊5,5个人在一起。最终确定小组成员。
破冰
活跃气氛
认识陌生人
增加小组沟通
约定
确定活动规则
引导自主能力
电影片断
学习作品
激发学生潜能
便签分类
提示学生说出刚才电影片断内容,进行便签文类
学习便签分类法
第一轮
确定本轮任务
把手弄脏
第二轮
回顾
确定本轮任务
回顾方法
第三轮
回顾
确定最终输出成果
回顾
CycleTime
回顾
总结学习成果
可以改进的地方:
地点的选择:应该选择有空调的房间,参与人有人不见了,因为实在太热了
回顾会议:没有按小组进行
每轮没有给小组提示本轮任务安排
亮点:
5年级的小同学动手能力非常强,第一轮的时候很快就确定了表演的内容和有人已经开始准备了道具。
主动性非常强,积极地参与。
主动清理垃圾
好消息
下学期可以在海滨学校搞多期
2015.7.27日补充
试图用希尔伯特·迈尔的十个优秀课堂特征来评价一下:
优质课堂特征 教师 学生
1. 课堂教学过程结构清晰 非常清楚 不清楚
2. 有效学习时间比例高 设定清楚,引导为主 自主式学习,在过程中能够进行有效学习
3. 促进学习的课堂气氛 引导为主要工作方式,课堂气氛非常受重视 游戏化的学习过程学生参与感很强
4. 教学内容清晰明确 以引导为主,重要的是过程引导学生学习到工作方法,教学内容清楚 学生在过程中逐渐体会到教学试图给予的内容,认知程度、感受程度高而主动
5. 创建意义的交流 场景设定以交流为主 交流、参与,和协共鸣
6. 教学方法多样化 根据学生学习的过程、学习的反应引导,教学方法不固定 主动学习、积极参与、团队化协作、放弃个人偏见和执着
7. 促进学生个体发展 积极引导学生主动学习、自主学习,设定条件至少包含放下自己、积极参于、大声表达 学生在引导的过程中会积极响应甚至主动提出协作必须的约定条件
8. “巧妙”地安排练习 游戏化的练习过程 游戏化,学生积极主动地参与,全身心投入
9. 对学生学习成果的期望明确 未设定目标,具体过程以体会为主 完全参与,全过程体验后进行过程总结
10. 完备的课堂教学环境 由于没有空调,稍显差强人意,天气较热 孩子们全身心投入,忘记了炎热的天气

2015年7月27日晚

4月2日 海娃快乐游戏坊 活动回顾

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# 缘起

子曰:学而时习之。
子(侯伯薇)也曾经曰过:正经的事一定要用不正经的方式来完成。
学习了敏捷一技,又觉得不错,年前就跟伯薇兄提起能否将敏捷应用到孩子的活动中去。考虑在大连组织一场这样的活动,并且得到开发区滨海学校的支持,这是爸爸们的议题。
3月中旬的π day时光参与了全国敏捷之旅组织者的活动,期间敏捷亲子的话题也成为各位爸爸妈妈关注的话题,这样一个活动也得到了各位大仙的关注和支持。

# 策划一场小活动

会议回来之后,又跟滨海学校的丁校长多次沟通,最终确定4月2日下午拿出大约3、5个小时组织16个左右孩子进行一场这样的活动。
关于敏捷,授之以渔这样的培训方法,伯薇已经不陌生,我因为参与了很多次工作坊的活动,虽然不够熟练,但是勉强也可以参与一下。3月29日,我们一块准备把”成年人专用“的方法按照我们常用的过程实施一下:
活动的载体:准备一场小戏剧,学生们按照自己的想法构造一个剧本并把它演出来(一个产品?)
时间盒:12:30~15:30
计划分成5个小时间段:
1. 12:30 ~ 13:00 介绍、热场
自我介绍,两位程序员爸爸
鲨鱼来了方式进行分组(喊2的时候2个人一组,喊3的时候3个人一组,喊6的时候6个人一组,没有找到组的人被吃掉)
播放一段视频(哈里波特)
导入便签分类法
2. 13:00 ~ 13:40 第1轮
第一轮实现,发散
演示成果
3. 13:40 ~ 14:20 第2轮
第一轮回顾
继续实现,发散
约10分钟时各组派出一个间谍,工作10分钟之后回归本队
演示成果
4. 14:20 ~ 15:00 第3轮
第二轮回顾
继续实现,发散
演示成果
5. 15:00 ~ 15:30 回顾
团队回顾
成员回顾
今天你什么做得好?什么可以做得更好?学到了什么?
小奖品

第1个时间段尝试建立工作约定

3月29日进行课前组织沟通,计划
分解,前置:
分解,前置
后续迭代:
后续迭代
# 组织一场小活动

4月2日真正是风和日逦的一天。从早上开始雨就没有停过。好象对我们说加油啊,北京来电话啦。所以过程也是非常之顺畅:
实际执行:
实际执行
回顾:

分组小游戏:鲨鱼来了

工作规则
便签归纳分组法

Sprint1
甄嬛组 便签
西游组(后改为东游组) 直接开拍

Sprint2
甄嬛组 剧情、表演真实度
东游组 道具,迅速组织分工制作,改进剧情、角色

Sprint3
甄嬛组 音乐、背景
东游组 角色切换

回顾
团队合作
以前认为自己很腼腆

整个过程虽然在分组游戏时小朋友们还都没完全进入状态,但是便签归纳、第一轮开始便完全找到了方向,并且表现出了比大人更迅速地工作实力,第一轮就已经可以展现出一个完整的小剧目,让大家非常之欢乐。

一直进行到4点大家才以饱满的热情结束了游戏坊的活动。

晚上,我和伯薇一边举杯,一边愉快地回顾了过程。中间提到了前几天我看的一部印度的电影:《地球上的星星》这部电影让大家思考对孩子的教育,或是人生真正在追求什么?每个人都是地球上的星星,都有自己发光的一面。

是啊,我们的孩子们都是地球上的星星,现在他们可以自己发光了。

2015.04.06晚 草
2015.04.13晚 第一次修改

+++仿佛轻云应笑我–相携水岸弄朝霞–此生只为听天籁–坐拥书城看落花+++